Nicole COPPEY

Artiste
Pédagogue musicale reconnue
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Biographie

Formation - Activités - Responsabilités pédagogiques - Stages

 

 

Sa large expérience dans l'éducation musicale avec les enfants les plus jeunes, jusqu'aux adolescents et adultes des classes professionnelles, a permis à la pédagogue de développer une progression musicale adaptée à l'âge et à la maturité de la personne, révélant toute la dimension humaine de la musique. Cette philosophie, reliée aux fondamentaux de l'être humain intègre également le travail musical et artistique avec les personnes handicapées.

 


A
rtiste et pédagogue musicale suisse née en 1962.

Elle développe sa propre philosophie basée sur les pédagogies musicales actives, principalement Orff et Willems, mais également Kodaly, Martenot, Dalcroze... Ses recherches l'amènent à travailler personnellement avec le Prof. Tomatis. La Garanderie, la thérapie, la kinésiologie, les structures Baschet, l'ethno...tout l'intéresse... 

La poésie reste pour elle une source de création profonde, dans une interaction poésie-musique qu'elle interprète avec la connivence des musiciens qui l'accompagnent.  Sa sensibilité et sa conviction du message profondément authentique des musiques du monde l'inspire dans le développement de concepts novateurs. La plupart de ses poèmes ont été publiés sous forme de recueils. Elle explore également la poésie sous forme audio-visuelle.

Elle fonde en 1997 à Sion sa propre école
"Un, Deux, Trois, Musiques...", basée sur les pédagogies musicales et privilégiant la création et l'expression artistique. Entourée de nombreux professeurs, elle y met en pratique la corrélation entre la musique, l'art et la personne, une philosophie de la musique et de son humanité.

Est notamment issu de cette démarche
le quatuor " 4Ygrecs " qui se distingue par l'orientation artistique de ses créations sur percussions éclectiques.

 

 

Le développement de projets pédagogiques l'amène notamment à collaborer avec le célèbre violoniste Shlomo Mintz, en créant en 2003 en première mondiale un Jury d'Enfants au sein du concours international de violon Sion-Valais.

Dans un souci de transmettre aux générations futures, elle crée également les " Ateliers de culture musicale et artistique " (ACMA) conçus avec la collaboration de jeunes afin de les responsabiliser et de les inciter ainsi à être porteurs de la communication vers les générations plus jeunes et plus âgées.

Ses réflexions et échanges philosophiques, artistiques ou poétiques, partagés avec de grandes personnalités comme Ivry Gitlis, Gary Hoffman, concertistes et pédagogues, ou avec le compositeur et artiste Arthur Thomassin contribuent au fondement de ses nombreux projets.

Elle collabore également avec d'autres grands musiciens et pédagogues internationaux comme le Chef d'Orchestre Francesc Llongueres, ancien assistant de Celibidache et Guido Margaria, guitariste-concertiste titulaire de la chaire de guitare à Alessandria et auteur d'ouvrages pédagogiques.

 

 Formation 

Activités

 et à partir de là, pour ne pas parler uniquement "résultat" mais aussi "personne", ...

  Responsabilités pédagogiques 

 Principaux stages suivis 

"Moyens solfégiques Martenot"

"Education musicale Kodaly"

"L'instrumentarium Orff"

"L'expression corporelle Dalcroze"

"Peinture Arno Stern"

"La musique à l'école enfantine"

"Rythmique E-Jaques Dalcroze"

"Techniques de communication"

"Cours de sensibilisation à la méthode Tomatis"

"Mime Amiel"

"Cours audio-vocal Tomatis, travail de la voix parlée et chantée"

"Pédagogie musicale active Orff - Maternelle"

"Les débuts en musique"

"Orff : Eveil musical et petit enfant"

"La Pédagogie Orff à tout âge"

"Orff : Musiques du monde"

"Structures sonores Baschet"

"Orff : Musique, Mouvement, Art et Pédagogie I"

"Orff : Percussions du monde"

"L'Education musicale Kodaly"

"Orff : Danses du monde"

"Orff : Musique, Mouvement, Art et Pédagogie II"

"Pédagogie musicale active Orff III"

"Orff : Audition musicale active"

"EPTA : Grands pianistes"

"L'instrument dans la pédagogie Orff"

"Orff : Contenu, déroulement, structure d'un atelier enfant"

"Pédagogie musicale active Orff V"

"Programmation neuro-linguistique"

"IGMF : Music and movement"

"Musique, Mouvement, Art et Pédagogie III"

"Gestion mentale La Garanderie"

"Le mouvement dans la pédagogie Orff"

"L'harmonie élémentaire dans la pédagogie Orff""

"Pédagogie musicale active Orff I "

"Chant choral Enfants et adolescents"

"Percussions de Strasbourg"

"Pédagogie musicale active Orff  II"

"Orff : Eveil musical et corporel du tout-petit"

"Brain gym"

"Geste instrumental - timbre - processus d'apprentissage"

"ADEM : Chanter-jouer-danser"

"Taketina"

"Shakespeare et la force de la musique"

"Musique des caraïbes"

"Gamelan - musique indonésienne"  

"Arts d''Arménie "  

"Percussions et poésie iraniennes"  

Etc…

 

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